第56章 91（2 / 2）

　　徐朝阳的话一出来，童严的头皮也发麻了，他倒不是真的感觉自己复习的特别好可以直接上考场了，只是之前各科老师都领着他们复习过一遍了，于是童严自己也有了复习了一遍的感觉。

　　“我不行，老师领着那一遍太快了，感觉好多知识点都没有复习到。”

　　“你这么一说，我感觉你说的才是对的。”其实童严也感觉到了，只是之前太累了，现在好不容易是自己支配的时间了，他本能地想偷一下懒。

　　两个人杂七杂八地聊聊天，聊天的内容特别沉重，竟然诡异地轻松了很多，很快徐朝阳又埋头沉浸在学习之中了。

　　这三天特别今天是周日，自习课最多，徐朝阳决定好好安排一下复习的先后顺序。

　　如今他掌握最不好最急需进步的科目就是数学和物理了，这两科不像语文，需要时间的积累才能慢慢进步，数学和物理需要开窍，要是开窍了学习会更加有章法。

　　徐朝阳感觉自己现在正处在将开而未开的状态，说不定一场考试过后他就开窍了呢！

　　这种重要的情况下一定不能轻忽两科的复习，徐朝阳打算把数学和物理放在重点复习位置。

　　首先需要完成的任务就是错题整理这个老调常谈的事，错题整理并不是做完就不用再做了，需要不断地投入时间和精力，只有学得越来越深，越来越好，错题本才会越来越薄。

　　徐朝阳打算在今晚第二节晚自习之前把两科的错题整理完，然后开始画思维导图，这个思维导图并不是顺着课本上的目录画，而是拿一张没有用过的新的草稿纸凭借着记忆开始画图。

　　这是徐朝阳无意间发现的一种整理自己大脑中知识的方法。

　　过几年思维导图会变成一种经常出现在学生学习资料里面的存在，但是大部分思维导图都不是学生自己画的，而是各种辅导资料整理出来的。

　　徐朝阳感觉看那种整理出来的思维导图效果不大，而画思维导图的复习方法对他的帮助非常大。

　　只留一张纸，一个笔，一个大脑，就要完成思维导图，虽然说上去挺酷，但这个任务并不是那么容易完成。

　　当你真的把笔尖放到纸上，你会发现，明明感觉自己已经学的非常好了，那么多的知识明明应该已经进了脑子，却什么都写不出来，吭呲吭呲半天整理出来的思维导图还是缺胳膊瘸腿的。

　　这就是因为你并没有学的像你大脑里想的那么好，徐朝阳做到这一步时并没有放弃，而是重新拿起自己的课本，错题本，资料书。

　　加上老师上课带领的复习，第二次的复习速度快多了，复习完之后合上书重新重复之前的步骤，往往徐朝阳第二步也没有办法做到将所有的知识点都整理完，而第三次复习目标性就强得多，徐朝阳基本上经过第三次复习就可以将应该掌握的知识点掌握好。