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毕竟早上小鱼也不太高兴，中午说要让教授哄一下，下午就雨过天晴了。

虽然教授哄人这件事实在太过难以想象，如同让他们凭空想象没见过的怪物一样，压根想不出来。

但事实摆在这儿：小鱼确实是找完教授后，心情就好了。

眼下，或许也只有求助教授一个法子了。

“山穷水尽的时候，那就不得不考虑以毒攻毒了。”

唯一理解常雨霖思路的石巍主动发言：

“既然弟弟怎么也哄不好，或许交给从不哄人的教授，反倒会有奇效呢？”

“石头说的对，那么问题来了。”有人问，“谁把小师弟送过去呢？”

本喧哗的教室瞬间陷入沉静。

众人你看我我看你，居然谁都不敢出来接下这个堪称“送死”的任务。

毕竟，把哭啼啼的小师弟这枚定时炸弹，送到平时就不怒自威的教授跟前，单是如此想象可能的后果，都令人胆寒。

可眼见念西澄越哭越虚弱，再哭下去大事不妙，石巍自告奋勇举手，“我去吧！”

教室内焦灼的气氛，突然变得感人。

众人泪眼汪汪注视着石巍推着轮椅离去的背影，仿佛见证了一幕反英雄套路的故事——

勇者亲手把公主献祭给恶龙。

石巍带人走出教室没多久，窗边就挤满了看热闹的师哥师姐。

像极了高中校园得知校花要给校草送情书时，周遭迫不及待看八卦的吃瓜小鬼。

“教授就在院门口！”

“石头去了！他莽上去了！”

“哇弟弟还在哭，究竟遇到什么事了哭这么可怜呢？”

“你说，假如泯灭人性的教授还要教训弟弟的话，我们要不要冲上去把弟弟救下来？”

窗边的师哥师姐叽叽喳喳，猜测剧情不亦乐乎。

教室里只剩潘依依师姐趴在桌上，宛如咸鱼。

“依依你怎么了？”吕品注意到，过去，“不看教授怎么哄师弟吗？”

“唉，不想看。我早看穿了结局。”潘依依虚弱道，“教授一定会冷眼旁观，直到小师弟哭成人干。”

“你怎么这么确定？”

“还记得最近一期报告吗？教授事先警告过我们，不要把日常用语误用进学术文件里，近期会重罚。”

“对。”吕品记起来，“你是唯一一个把小师弟口癖的‘盏’，真的错用来形容‘瓶’的人。”

“别提了。然后我找教授检讨，教授那无声的威压啊，我那晚做梦都在忏悔‘平日没注意用